【學校官方說】

早在2000年，在現(xiàn)南京藝術學院設計學院首飾專業(yè)負責人鄭靜老師的帶領下，南藝就已經(jīng)創(chuàng)建了首飾專業(yè)以及首飾工作室。

自2005年著名當代金屬工藝藝術家王克震老師加入南藝設院任教以來，金屬工藝專業(yè)也逐步在南藝乃至全國范圍內崛起。

南藝金工作為國內較早擁有金工首飾專業(yè)的藝術院校，不僅擁有完整的金工首飾教學體系，也具備國內先進、完備的金工工作室。

相較于其它院校，南藝金工首飾的特色在于各司其職。在這里，學生進入專業(yè)后，院系老師會按照學生個人意愿，將學生分入金屬工藝或者首飾專業(yè)，以便于學生更細致的往自己偏好的方向更精專地發(fā)展。

金工工作室鐵砧（部分）

【在讀學生說】

作為一名南京藝術學院設計學院金屬工藝系的 2017 級準畢業(yè)生，不知不覺我已經(jīng)在金工專業(yè)學習了近 3 年。回顧在南藝的這四年，沒有一段經(jīng)歷是無聊的、無意義的。

我是一個土生土長的南京姑娘，高中就在跟南藝兩站路的寧海中學就讀，不是我吹牛，相信省內美術生是沒有不知道寧海美術班的，也正因如此，南藝常被寧海人玩笑的稱做寧海后花園。

想來，我從高中時期就對首飾專業(yè)感興趣了。這就不得不插一句題外話，那就是我們工美工作室的安排。南藝金工首飾工作室位于設計學院的東車間，與同屬工藝美術系下的另外三個專業(yè)：陶瓷與玻璃、漆藝和紡織相鄰。這使得我們在自己專業(yè)學習之余，也能有事沒事向別的專業(yè)的同學蹭蹭課，討教討教。各個專業(yè)的同學都經(jīng)常會在一起交流，這使得專業(yè)之間幾乎沒有隔閡，大概也是這個緣故，我們學校工美的師生們都非常熱衷于跨專業(yè)作品的創(chuàng)作，而我也有幸了解過漆藝的基本制作工藝和技法，也在玻璃專業(yè)學習過玻璃的失蠟鑄造。

失蠟鑄造的玻璃煤油燈造型

然而真正進專業(yè)的時候，銼鋸焊的基本功就給了我當頭一棒，勾盒子、鍛造的那段日子我和我發(fā)達的肱二頭肌都畢生難忘。但有一說一，當看到一件鍛造作品完成時，激動的心情和成就感能嚷幾個星期的疲憊都煙消云散。

2017級金屬工藝專業(yè)部分作品

大三終于到了要細分專業(yè)的時候，我又面臨了堪比?考填志愿的糾結。當時是個軟耳根子的，聽了首飾學姐的話今天想選首飾，又想起研究生學長的提醒覺得金工才是人生摯愛。也多虧了負責當時金工基礎課的王老師，我最終定了心選進了金工專業(yè)想跟著這位可以說是把我們那屆領進門刀子嘴豆腐心，帥氣又負責的王老師。

說到王老師，其實我們專業(yè)內部有流傳已久的兩個戲言。金工專業(yè)有兩位老師，金工的負責?王克震老師和我私心最愛的優(yōu)秀青年教師王潮老師，為了區(qū)分就被我們稱為“大小王”，更巧的是，首飾專業(yè)則有二“jin”，創(chuàng)立南藝首飾系的鄭靜老師和負責首飾大部分課業(yè)的樊進老師。

一來二去的，師生之間就形成了一種南藝金工首飾特有的稱呼默契。四位大佬，幾乎都是業(yè)界和各自領域的大牛，大王老師更是因為過硬的金工技術和在國外學習到的是當代藝術思維在不少國內外展覽大展身手，這自然而然也就成了我選擇金工的原因之一。

YDMD工作室時翀老師講解學生作品

不僅如此，多虧了大王老師，我們一群金工小白有幸在入門的幾年就見到了國內外知名的大咖并且和他們一起交流甚至共同創(chuàng)作，比如伯明翰城市大學珠寶學院前院長 Norman Cherry、伯明翰城市大學原珠寶專業(yè)負責人Jivan Astfalck以及國際知名鈦金屬首飾大家Max Laurent De Cock，還有剛剛結束的大四上學期同樣應邀前來的YDMD工作室的時翀和趙茗老師。這些都可以說是全國金工首飾專業(yè)學子都少能碰見的機遇，自然而然也就成為我們南藝金工學子如數(shù)家珍、引以為豪的珍貴經(jīng)歷。

我與Norman Cherry教授在工作坊展覽的合照

再回到金工專業(yè)本身。我一直都覺得我們專業(yè)被放在設計學院重點專業(yè)進行培養(yǎng)，由于金屬工藝專業(yè)的特殊性，在我們學習器物制作的過程中，鍛造技法可以說是必不可缺的基礎。因此，王克震老師和學校毫不含糊地為本專業(yè)師生定做購買了數(shù)十只鐵砧，以方便學生們在鍛造技藝上的訓練。

一開始我對這些天天瞧見使用的工具沒曾上過心，還是在課余和學姐聊天的過程中才知道這些工具的寶貴，尤其是那一套鍛造專用的鐵砧，不僅制作費時，價格也是讓人咂舌，以至于我在后面做東西的過程中都小心翼翼的對待這些朝夕相處的“大寶貝們”。更不用說專業(yè)的焊接、打磨、鋸切設備，可以說是一應俱全。這使得金工專業(yè)的學生很少因為硬件設施的問題發(fā)愁，也使得我們在課余有很多的機會去試試我們感興趣的技法和創(chuàng)作方式。 

我在學習鏨刻時融膠準備

除了這些行業(yè)“從業(yè)人”的必備技能，在學習和創(chuàng)作的思維模式上，我覺得我?guī)缀跏堑玫搅速|的飛躍式提升。我想這不僅源于老師們過硬的專業(yè)技能和不同于其他專業(yè)的教學模式，更來自于南藝金工的整體氛圍。 

王克震、王潮老師和2017、18級本科生及研究生與YDMD工作室合照

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鄭婷玉

特派員 / Correspondent

鄭婷玉，江蘇南京人，很早就開始了基本繪畫和藝術修習。2017年進入南京藝術學院金屬工藝系。除了專業(yè)基礎技能之外，她對女性主義、男女性別關系領域表現(xiàn)出濃厚的興趣，并將于2021年前往伯明翰城市大學珠寶學院在金工首飾藝術專業(yè)進行深造。

她常用美國小眾設計師工具品牌 GreenLion 創(chuàng)始人的名言鼓勵他人和自己：

“YOU ARE GOOD ENOUGH（你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了） TRUST YOUR GUT（相信你的直覺）。”