藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生

在選擇留學(xué)國(guó)家、專業(yè)及學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)

常常會(huì)面臨糾結(jié)——

是pick美國(guó)，

還是選擇英國(guó)？

是從理論專業(yè)入手，

還是選擇實(shí)踐專業(yè)？

是申請(qǐng)更“國(guó)際范”的院校，

還是選擇“local最愛”？

AIVA的“學(xué)霸”純藝導(dǎo)師Fan，同時(shí)在QS全球排名第3的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院及QS全球排名第2的倫敦藝術(shù)大學(xué)獲得雙碩士，分別擁有理論類及實(shí)踐類的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

她是如何看待英美藝術(shù)留學(xué)的差異？理論or實(shí)踐，哪個(gè)在前哪個(gè)在后？在僅有3位中國(guó)學(xué)生的班級(jí)和50%中國(guó)學(xué)生的班里各有怎樣的體驗(yàn)？

一起看看

Fan老師對(duì)于這些留學(xué)選擇題

有怎樣屬于自己的解答？

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Fan

獨(dú)立藝術(shù)家

AIVA 純藝導(dǎo)師

美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)、倫敦藝術(shù)大學(xué)純藝術(shù)專業(yè)雙碩士學(xué)位。本科畢業(yè)于上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院版畫系，期間曾前往法國(guó)南特大西洋設(shè)計(jì)學(xué)院交換。

曾任谷文達(dá)、方振寧等國(guó)際知名藝術(shù)家設(shè)計(jì)助理、策展助理，參加由中國(guó)文化部主辦2017年巴西雙年展中國(guó)主賓國(guó)系列展的展覽策展工作以及2017年上海城市空間藝術(shù)季的策展工作，擁有豐富的藝術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際藝術(shù)資源。

RISD? UAL?

Fan老師從上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院版畫系本科畢業(yè)后，先后在美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（RISD）和英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)（UAL）研讀了兩個(gè)碩士學(xué)位。她的求學(xué)經(jīng)歷是怎樣的？這兩所學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)分別如何？

“ 我很早就確定了要出國(guó)的目標(biāo)，因此前期做了比較多的準(zhǔn)備，本科時(shí)注意保留了每個(gè)作品，包括素描、色彩、裝置、創(chuàng)意繪畫、設(shè)計(jì)創(chuàng)作等等，所以準(zhǔn)備作品集的過程非常順利（我還放入了3、4歲時(shí)候的畫 ????）。

我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)了羅德島、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、Parsons、Pratt、辛辛那提還有SVA，很榮幸全部拿到了offer。因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)知道了羅德島是世界排名非常好的學(xué)校，所以最終選擇去了RISD。

圖源RISD官網(wǎng)

我很喜歡RISD，特別是它的選修課。

我們一個(gè)學(xué)期需要修9學(xué)分的選修課，可以選3分的課或6分的課。我當(dāng)時(shí)選了一個(gè)關(guān)于語言的當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐課程、一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲學(xué)類課程，是布朗大學(xué)的物理學(xué)家授課的，還有一些繪畫類和舞臺(tái)設(shè)計(jì)類的。雖然是選修課，但是強(qiáng)度基本和主課一樣。

快畢業(yè)時(shí)，老師建議我再讀一個(gè)Fine Art的碩士，我當(dāng)時(shí)同時(shí)申請(qǐng)了英美。因?yàn)橐蚕腚x開島，感受一下英國(guó)的藝術(shù)教育，所以我就去倫敦藝術(shù)大學(xué)讀了我的第二個(gè)碩士。

圖源UAL官網(wǎng)

這兩年UAL的課程在進(jìn)行合并調(diào)整，因此我們是溫布爾頓純藝專業(yè)最后一屆，人數(shù)非常多。

我們學(xué)院與學(xué)院之間經(jīng)常會(huì)有很多交流，3個(gè)純藝類的學(xué)院會(huì)互相邀請(qǐng)辦展，師資也是共享的。我很喜歡學(xué)校的環(huán)境。”

去美國(guó)？還是去英國(guó)？

關(guān)于很多同學(xué)糾結(jié)如何在這兩個(gè)國(guó)家中間進(jìn)行選擇，F(xiàn)an老師是這樣說的：

“ 抗壓能力好、實(shí)力夠強(qiáng)的同學(xué)可以選擇美國(guó)。因?yàn)槊绹?guó)好學(xué)校的作業(yè)量非常大，而且學(xué)生對(duì)自己要求非常高。學(xué)校的studio是不關(guān)門的，大家基本都會(huì)熬夜。大一時(shí)至少一周20小時(shí)需要花在寫作上，還有很多實(shí)踐類的作業(yè)，常常是不睡覺的狀態(tài)。每個(gè)人手上都會(huì)拿著插畫本，隨時(shí)會(huì)把想法記錄下來。特別因?yàn)镽ISD在島上，除了學(xué)習(xí)沒有其他事可以做。”

“那英國(guó)的話，更適合比較佛系，想要一步步，有充足的時(shí)間來推進(jìn)自己創(chuàng)作的同學(xué)。在英國(guó)，我們會(huì)有一個(gè)course leader和兩個(gè)助教老師，一周兩次專業(yè)課，隔周會(huì)有一對(duì)一的tutorial。就我個(gè)人而言，因?yàn)橛辛讼仍诿绹?guó)的大強(qiáng)度學(xué)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)讓我覺得在英國(guó)學(xué)習(xí)更輕松一些。”

圖源Fan老師個(gè)人網(wǎng)站，裝置作品 ‘POP UP’

先學(xué)理論？還是先學(xué)實(shí)踐？

Fan老師的第一個(gè)碩士，是RISD的藝術(shù)教育專業(yè)，屬于藝術(shù)理論類。這個(gè)專業(yè)主要關(guān)注于公共教育，也就是藝術(shù)家如何做一些社會(huì)性的公益項(xiàng)目。大部分同學(xué)的背景都是設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家，畢業(yè)后會(huì)參與美術(shù)館或藝術(shù)基金會(huì)的運(yùn)營(yíng)，藝術(shù)家駐地項(xiàng)目，在學(xué)校任教或擔(dān)任博物館的教育員。

她的第二個(gè)碩士是UAL的純藝專業(yè)，更側(cè)重于個(gè)人的創(chuàng)作。

那對(duì)于學(xué)生來說，究竟應(yīng)該先學(xué)藝術(shù)理論，還是先學(xué)藝術(shù)實(shí)踐呢？

“ 這是因人而異的。從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，先學(xué)理論會(huì)更好地幫助思考，獲得更多理性的東西，這些也正是學(xué)藝術(shù)的學(xué)生比較欠缺的。

先學(xué)理論的話，可以更多掌握寫作和思考方法：如何寫essay、如何做introduction、如何做采訪......這些都是有助于你后期的創(chuàng)作的。

特別是研究生階段才出國(guó)，會(huì)因?yàn)橹皼]有接受過系統(tǒng)的藝術(shù)理論訓(xùn)練而比較難上手，先學(xué)理論會(huì)更了解當(dāng)代藝術(shù)究竟是什么，創(chuàng)作時(shí)可以少走彎路。”

圖源UAL官網(wǎng)

中國(guó)學(xué)生多？少？

很多同學(xué)在出國(guó)前都會(huì)有一個(gè)想法，希望不要去到一個(gè)很多中國(guó)學(xué)生的學(xué)校，這樣更能提升自己的語言，并且融入國(guó)外生活。

而Fan老師對(duì)此有一些自己的思考：

“ 其實(shí)這是有利有弊的。我在RISD的時(shí)候，班里很少中國(guó)學(xué)生，幾乎只有我一個(gè)人畢業(yè)后是回中國(guó)的，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫嚯x以及各種因素，和之前同學(xué)的連接就會(huì)越來越少。

但在UAL有很多中國(guó)學(xué)生，回國(guó)之后我們可以互相幫助，有相關(guān)的展覽或者機(jī)會(huì)也可以互相推薦。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)其實(shí)也非常重要。至于說語言的提升，其實(shí)這都是自己的問題，與誰接觸和交流都是你自己的選擇。”

圖源RISD官網(wǎng)

希望以上Fan老師的分享對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)

下一期我們將為大家?guī)?/p>

Fan老師的個(gè)人作品以及藝術(shù)教育理念分享

盡請(qǐng)期待 ~